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青年教師共讀分享,不斷提升綜合素養

2019-12-20閱讀次數:232文章作者:王瑤 教師發展服務中心文章來源:教師發展服務中心

青年教師共讀分享,不斷提升綜合素養


2019年12月19日下午,在思明樓第一報告廳舉行了青年教師共讀《教學七律》讀書分享會,共同回眸本學期的學習歷程。論壇由高中歷史首席教師孔祥吉主持。



高二年級數學學科李春蕊老師,結合數學教學和學習過程定律談如何成為“真理的探尋者”。教師要深研教材,注重小初高的知識銜接和一貫性,指導學生在自己的頭腦中再生出要學的真理。

航初一數學學科賈艷菲老師,從發揮教師能動性的角度,分享她對教師定律和學習者定律的理解。在單元整體教學中,教師要在整體把握中處理局部。關注學情,巧設情境,讓學生懷著興趣投入到事實或真理的學習中,促進學生主動學習。

紫金長安校區語文學科謝君老師,結合《教學七律》和生動有趣的低段語文教學實踐,談了她對情境教學的思考。她運用實物、音樂、圖畫、動畫多種方式讓學生進入情境,挑起學生的好奇心,激發學生的思維。

高一年級語文學科李倩老師,分享了教學七律之語文教學何以展開深度學習。她深入學習關于深度學習的理論來指導、反思自己的教學。教師通過對知識的處理引導學生逐步達到學習深度,喚醒并啟動學習者的思想,培養學生在復雜情境中解決問題的能力。







臺上的青年老師活力四射,睿智敏捷,臺下的老師們聽得投入,深受啟發。

最后,于會祥校長作為點評嘉賓,他的發言語重心長:學校進入內涵式發展的關鍵期,希望青年教師快速成長,早日挑起大梁。同時,他叮囑青年教師要嚴格要求自己,不斷提高綜合能力,其中思維能力是核心。于校長結合自己的成長歷程,圍繞“怎樣提升綜合能力”現身說法:一是在態度上要虛心、踏實、用心;二是時時處處皆學習,不要放過任何學習的機會,利用多種途徑學習,靜心積淀,不斷開闊視野;三是在專業成長的同時,要學會為人處事,不斷拓展成長半徑。他希望青年教師跟高手并行,快速成長!



本次分享會之前,教師發展服務中心還對被老師們推選出的優秀發言教師頒發了證書。育校的青年教師有朝氣、有情懷、有擔當,相信他們會在學習、思考、行動中不斷改變,不斷夯實理論功底,提升理論素養,敢于實踐探索,把自身發展和學校發展融為一體,在學校各項工作中展現育英青年教師“主動學習、主動發展、積極進取”的風采。



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