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解放思想,創新工作——育英學校全校教職工大會

2020-09-15閱讀次數:173文章作者:校務辦文章來源:校務辦

2020914日下午,學校召開了主題為“解放思想,創新工作”的全校教職工大會。于會祥校長結合學校新的辦學宗旨對學校下一步工作進行了解讀。萬壽路學區的程莉主任及老師們一同參加了會議,會議由趙春榮常務校長主持。

 

 

于校長講話中指出,隨著學校不斷地發展,學校的辦學宗旨也做出了相應的調整:繼承和發揚紅色學校光榮傳統,與時俱進,把育英學校建成一所文明的、受社會尊敬的學校。新的辦學宗旨的提出,既是對干部、教師個體素質要求的提升,也是為育校立“魂”、立“品”,在更高更廣闊的空間里促進學校發展,回歸育人本位。

于校長結合自己去年在開學典禮、教師節以及今年新學期開學典禮的講話對什么是文明的學校進行了深入的剖析,指出了加強文明教育的實施路徑,即“四個主動”和“四個場所”?!昂脤W?!笔紫仁恰拔拿鳌钡膶W校;而“文明”的學校至少包含了四個“主動”:如果我們每一個人都能夠主動彎腰撿起地上的廢紙,那么這個學校一定是文明的;如果我們每一個人都能夠主動用愛心呵護身體有殘疾的同學,那么這個學校一定是文明的;如果我們每一個人都能夠主動關愛學弟學妹、團結身邊的同學,那么這個學校一定是文明的;如果我們每一個人在升旗儀式上都能夠主動大聲唱響國歌,那么這個學校一定是文明的。 

所謂修身、齊家、治國、平天下,國家要文明,教育首先要文明;教育要文明,學校首先要播撒文明的種子;每一位師生都是文明種子播灑的使者。不同的場所、不同的時間有不同的文明規則;文明的種子需要在學校的每一個地方生根發芽。教室、圖書館、食堂、衛生間這四個地方有共同的文明規則,更需要安靜、有序,更凸顯每個人的修養。

于校長談到,經過九年的發展,"一貫制"現在不僅是我們辦學的特色,更是我們辦學的實力和核心競爭力?!耙巹t、信仰、風骨”是鑄就育校教育品牌的價值標尺,是育校文化最重要的三個維度;每一位教職工都要經常的用這“三把標尺”度量自己,反思自己,在“業務成長年”通過熟讀課標,深研教材,做命題行家、解題高手,促進個人專業的成長,做一個名副其實的育校人,做一個讓別人尊敬的人。

于校長還以年級主任的工作常規為例,提出了教育的成功是在于對學生的喚醒和激發,強調我們要進一步解放思想,解放老師,解放學生,減少一刀切和過度管理。希望班主任在班級管理中注重“三個存在”,即讓每一個學生都感受到在班級中的存在,讓每一個學生都感受到班級在學校中的存在,讓每一個學生都感受到學校在社會中的存在。

最后,于校長再次回顧了2011年教師節大會對全體教職工提出的六點希望,鼓勵大家拼搏奮斗、砥礪前行:一是要有校園“安全第一”的思想;二是減少抱怨或者不要抱怨,要努力做到“不可替代”;三是一個學校的發展崛起需要幾代人的努力,但首先是當代人的無私付出和不懈努力,因此我們不能等待;四是每一位教職工在遇到問題、考慮工作時,要有顧全大局的意識;五是每一個人都要對自己負責,對崗位負責;六是當我們有些時候并不能完全跟得上或者接受別人觀點的時候,我們不要輕易說不。 

繼承、發展、創新,這次會議進一步統一了辦學的思想,明確了前進的方向,育英全體教職工將凝心聚力,團結一致向前走。

 

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