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“心理知識知多少?”特別報道

——育英學校第七屆心理周宣傳活動
2018-10-26閱讀次數:75文章作者:李彥棚文章來源:學生教育服務中心

10月25日風清氣爽,在這濃濃的秋意渲染之際,育英學校迎來了第七屆心理周活動——追尋屬于未來的自己。為了引導學生關注心理學,認識心理對自身學習和生活的重要影響,端正對于心理的印象,正視心理咨詢,心理周開展“心理知識知多少”心理園地知識宣傳活動。此次活動是由學生教育中心和四年制初三年級學生會主辦,在年級以班級為單位全部參與的情況下,集中利用午間對全校師生進行普及宣傳。

心理一直是一門神秘又普及的科學,了解心理有助于我們更好的生活。但是學生們對心理學了解多少呢?為此,我們對經過的同學發放了心理健康常識小測試,讓他們通過做題,探究竟自己對心理健康常識的理解。他們可以在心理知識園地找到答案,還有心理專業老師與志愿者學生,為存在疑惑的學生進行一對一解答,讓學生們能夠真正理解心理咨詢的奧義,發現自己之前存在的盲點或對心理學的誤解。

 

 

 

 

心理知識園地會帶領同學們揭開心理學神秘的面紗。做完心理健康常識小測試的同學們可以自行來到心理知識園地先尋找答案,這樣可以加深學生對心理常識的理解以及考核學生學習后的成果,同時達到普及心理常識的效果。

在心理周活動中,學生們既能夠了解心理常識、增強對心理的關注與認識,探索自我內心狀態,發現自我存在的問題。一個短暫而又愉快的下午時光匆匆溜走,同學們都體會到了生活的美好和青春的珍貴。

隨著教育改革的發展,學生心理健康教育對學校教育的重要性被越來越多的提及和關注。學校心理教育不僅是學校教育部門關注的問題,更是全社會關注的重要課題。本次活動只是在學生心里種下一顆種子,我們還需要進一步貫徹以心育人的教育方針,將心理教育滲透于學生學校生活的點滴,讓心育的種子長成參天大樹。

 

 

 

 

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