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新的“高中” 新的“我們”

2019-07-12閱讀次數:186文章作者:李彥棚文章來源:學生教育服務中心

2019年7月11日星期四下午,我校心理教師張老師和李彥棚應秦潔老師的邀請,為四高一近80名同學帶來了一場別開生面的班級建設活動?;顒又饕?個游戲構成,每個游戲都是老師為同學們量身打造,集娛樂與教育于一體。

參加活動的同學都是從本校直升到四高一的,之前有相互認識的,也有相互陌生的。而本次班級活動的目的就是通過幾個游戲讓同學間重新認識老朋友、更快認識新朋友。

 


第一個游戲叫做《征集簽名》。每個同學一張活動卡,上面有20項需要簽名的特質,請同學們快速找到符合條件的同學簽字。拿到任務后,同學們都爭分奪秒,尋找“各位能手”簽名。

 

 

最終,大家相互幫助完成了任務。有同學表示:“這個活動讓我們不得不去和大家溝通、詢問,所以特別快的認識了很多同學,也增加了相互的了解?!?/span>

 


第二個游戲叫做《排隊快快》。全體同學分為4組進行比賽,按照要求最快排好隊的組獲勝。聽起來很簡單,但老師提的要求卻與往常不同,而且排隊過程中不能說話,只能通過肢體和面部表情傳遞信息。同學們都很好奇,老師會提出什么樣的要求。

 

比賽正式開始——

第一次排隊是按照同學們的頭發的長短進行排隊,大家互相觀察、比較,很快就完成了任務。

第二次排隊是按照同學們手的長短,來個熱情的“Give Me Five”吧!大家排好了隊,關系也拉近了不少。

第三次排隊最難,要按照出生日期排隊,于是同學們開始了“指尖的舞蹈”,沒幾分鐘就默契滿滿地完成了任務。 

 

 

兩個游戲過后,場上的同學們加深了相互了解,氛圍也火熱起來。

接下來,李老師帶同學們玩了經典心理游戲《大風車》和《拍拍傳遞》,同學們都表示,這些活動既有趣又鍛煉注意力、反應力,還拉近了彼此的距離、促進了班集體建設。真希望在今后的學習之余再進行這些活動。

  

活動最后,班主任秦老師做了總結。

對于這些同學來說,初中生活即將落幕,迎接他們的是更燦爛精彩的高中生活。秦潔老師也是希望通過此次活動,同學們能盡快了解新身份,進入高中生活狀態。希望同學們在新的學習生活中能夠克服困難,互相幫助,老師們也會在大家需要的時候傾囊相助。祝每一位育英學子都有更絢爛的明天!


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